**Duración:** 5 días (4 días de taller + 1 día de muestra poética)
**Objetivos:**
- Explorar la creatividad y la expresión emocional a través de la poesía.
- Conocer diferentes estilos y técnicas poéticas.
- Fomentar la colaboración y la confianza al compartir creaciones.
- Preparar una muestra artística colectiva para el último día.
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### **Día 1: Introducción a la Poesía y Juegos de Escritura**
**Actividades:**
1. **Dinámica de presentación:**
- Cada estudiante escribe su nombre y una metáfora sobre sí mismo (ej: "Soy un río que busca el mar").
- Comparten en círculo y explican brevemente su elección.
2. **Exploración de elementos poéticos:**
- Breve charla sobre métrica, rimas, imágenes sensoriales y metáforas.
- Ejercicio rápido: Escribir un *haiku* sobre un objeto del aula (ej: un reloj, una ventana).
3. **Escritura libre:**
- Tema: "Un lugar que guardo en mi memoria".
- Compartir en parejas y elegir versos favoritos para leer en voz alta al grupo.
**Tarea:** Traer una fotografía personal o un objeto con significado emocional para el Día 2.
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### **Día 2: Poesía Visual y Colaborativa**
**Actividades:**
1. **Poesía + imagen:**
- Usar la foto/objeto traído como inspiración para un poema breve.
- Integrar al menos dos sentidos (ej: "El aroma de aquella tarde sabe a mango verde").
2. **Técnicas experimentales:**
- Crear un *poema collage* recortando palabras de revistas y armando versos en grupo.
- Ejercicio de *cadáver exquisito*: Cada estudiante escribe un verso, dobla el papel y lo pasa al compañero.
3. **Poesía colectiva:**
- Temática: "El futuro que imaginamos".
- Escribir entre todos un poema mural en una cartulina, combinando versos e ilustraciones.
**Tarea:** Reescribir uno de los poemas del día incorporando sugerencias de los compañeros.
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### **Día 3: Poesía Performática y Expresión Corporal**
**Actividades:**
1. **Poesía y movimiento:**
- Ejercicio de ritmo: Leer poemas marcando palmas o pasos para encontrar musicalidad.
- Crear un "poema danzado" donde los gestos acompañen las palabras (ej: imitar el viento al mencionarlo).
2. **Taller de edición:**
- Revisar los poemas escritos hasta ahora.
- En grupos, dar feedback constructivo (ej: "Me gustaría sentir más el miedo que describes").
3. **Preparación para la muestra:**
- Cada estudiante elige un poema para compartir el Día 5.
- Practicar lectura en voz alta con énfasis en entonación y pausas.
**Tarea:** Memorizar o practicar el poema seleccionado.
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### **Día 4: Ensayo General y Producción Creativa**
**Actividades:**
1. **Montaje de la muestra:**
- Diseñar el espacio: colgar poemas en hilos con pinzas, proyectar imágenes inspiradoras, preparar una playlist de fondo.
- Organizar el orden de presentaciones (mezclar lecturas, performances y proyección de poemas visuales).
2. **Ensayo con retroalimentación:**
- Simular la muestra: cada participante presenta su poema y recibe un "aplauso con comentario" (ej: "Me emocionó cuando dijiste...").
3. **Actividad de relajación:**
- Meditación guiada con metáforas naturales para reducir la ansiedad escénica.
**Tarea:** Invitar a familiares, amigos o otros cursos a la muestra.
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### **Día 5: Muestra Poética "Voces en Vuelo"**
**Estructura:**
1. **Apertura:**
- Proyección de un video breve con fragmentos del proceso del taller.
- Lectura grupal del poema colectivo del Día 2.
2. **Presentaciones individuales:**
- Micrófono abierto para poemas escritos o improvisados.
- Opciones para quienes prefieran no hablar: mostrar su poema en una pizarra, grabarlo en audio o integrarse a una lectura coral.
3. **Cierre simbólico:**
- Repartir "hojas-poema" al público (versos impresos en papeles con forma de mariposas).
- Agradecimiento colectivo con un verso creado en el momento (ej: "Gracias por ser el eco de nuestras palabras").
**Materiales Sugeridos:**
- Papeles de colores, revistas, marcadores, música instrumental, telas para decorar y luces led.
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**Nota:** Adapta las actividades según el tamaño del grupo y los recursos disponibles. ¡Celebra cada aporte y prioriza el disfrute sobre la perfección! 🌟
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