viernes, 28 de marzo de 2025

Un día en el pueblo con el COVID 19

Un día en el pueblo con el COVID 19



Era un día como muchos otros en el pueblo, tristemente aburrido, pocos vehículos transitando, las mismas personas en las plazas cumpliendo felices su condena y apostando quién será el clarividente más pesimista del día.
 Por otro lado, las amas de casa se broncean en las colas de los pocos comercios que tienen el sistema de biopago, para así poder rendir el dinero de los bonos otorgados por el gobierno Nacional y comprar los víveres para la dieta del día. 
Los muchachos ya añoran la escuela no tanto porque le haga falta estudiar, sino por reencontrarse con sus amigos para jugar.
La internet está pesada, la luz eléctrica falla a diario sin un horario establecido, la policía anda jodiendo, no se puede jugar futbolito ni dominó, el calor está insoportable, los clubes están cerrados, ni beber alcohol se puede, , claro que hay opciones hay sus trampas bajándose de la mula con los policías.
La muerte no tiene restricciones de horario y no discrimina, pues jóvenes y adultos igualmente son invitados a su no divertida fiesta.
 Hay quienes tienen muchas formas para evadirse de la casa, sin pararle bola a decreto, cuarentena y pandemia. No sé porque razón no nos gusta estar en la casa, que no se soporta a la familia, los muchachos muy tremendos, la mujer muy cuaima, que el marido no suelta el televisor, que no nos gusta el humo y mucho menos prender fogón porque no hay gas y el caracol pega corriente y no hay quien lo arregle, para rematar no hay agua. Pobrecita la casa, tanto que sufrimos por tenerla y ahora que la tenemos nos produce alergia.
Cómo dije antes, la muerte está de fiesta igual que los vecinos; alarmados vemos como van cayendo conocidos, amigos, familiares, víctimas de una enfermedad a la que negamos muchas veces. Que era invento del gobierno, lo cierto es que los hospitales están full.
La gente en el pueblo todavía desafía, supuestamente, al gobierno al no cumplir las medidas sanitarias de prevención ante un mal sin cura; no nos quedamos en casa, no usamos el tapa bocas, tampoco nos gusta la vacuna rusa porque nos pueden infectar el socialismo. La muerte anda como quiere cazando incautos.
El covid 19 llegó al pueblo y me cae tan mal como los policías porque no puedo jugar dominó.

lunes, 17 de marzo de 2025

Taller de Poesía

**Taller de Poesía **

**Duración:** 5 días (4 días de taller + 1 día de muestra poética)  

**Objetivos:**  

- Explorar la creatividad y la expresión emocional a través de la poesía.  
- Conocer diferentes estilos y técnicas poéticas.  
- Fomentar la colaboración y la confianza al compartir creaciones.  
- Preparar una muestra artística colectiva para el último día.  

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### **Día 1: Introducción a la Poesía y Juegos de Escritura**  
**Actividades:**  
1. **Dinámica de presentación:**  
   - Cada estudiante escribe su nombre y una metáfora sobre sí mismo (ej: "Soy un río que busca el mar").  
   - Comparten en círculo y explican brevemente su elección.  

2. **Exploración de elementos poéticos:**  
   - Breve charla sobre métrica, rimas, imágenes sensoriales y metáforas.  
   - Ejercicio rápido: Escribir un *haiku* sobre un objeto del aula (ej: un reloj, una ventana).  

3. **Escritura libre:**  
   - Tema: "Un lugar que guardo en mi memoria".  
   - Compartir en parejas y elegir versos favoritos para leer en voz alta al grupo.  

**Tarea:** Traer una fotografía personal o un objeto con significado emocional para el Día 2.  

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### **Día 2: Poesía Visual y Colaborativa**  
**Actividades:**  
1. **Poesía + imagen:**  
   - Usar la foto/objeto traído como inspiración para un poema breve.  
   - Integrar al menos dos sentidos (ej: "El aroma de aquella tarde sabe a mango verde").  

2. **Técnicas experimentales:**  
   - Crear un *poema collage* recortando palabras de revistas y armando versos en grupo.  
   - Ejercicio de *cadáver exquisito*: Cada estudiante escribe un verso, dobla el papel y lo pasa al compañero.  

3. **Poesía colectiva:**  
   - Temática: "El futuro que imaginamos".  
   - Escribir entre todos un poema mural en una cartulina, combinando versos e ilustraciones.  

**Tarea:** Reescribir uno de los poemas del día incorporando sugerencias de los compañeros.  

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### **Día 3: Poesía Performática y Expresión Corporal**  
**Actividades:**  
1. **Poesía y movimiento:**  
   - Ejercicio de ritmo: Leer poemas marcando palmas o pasos para encontrar musicalidad.  
   - Crear un "poema danzado" donde los gestos acompañen las palabras (ej: imitar el viento al mencionarlo).  

2. **Taller de edición:**  
   - Revisar los poemas escritos hasta ahora.  
   - En grupos, dar feedback constructivo (ej: "Me gustaría sentir más el miedo que describes").  

3. **Preparación para la muestra:**  
   - Cada estudiante elige un poema para compartir el Día 5.  
   - Practicar lectura en voz alta con énfasis en entonación y pausas.  

**Tarea:** Memorizar o practicar el poema seleccionado.  

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### **Día 4: Ensayo General y Producción Creativa**  
**Actividades:**  
1. **Montaje de la muestra:**  
   - Diseñar el espacio: colgar poemas en hilos con pinzas, proyectar imágenes inspiradoras, preparar una playlist de fondo.  
   - Organizar el orden de presentaciones (mezclar lecturas, performances y proyección de poemas visuales).  

2. **Ensayo con retroalimentación:**  
   - Simular la muestra: cada participante presenta su poema y recibe un "aplauso con comentario" (ej: "Me emocionó cuando dijiste...").

3. **Actividad de relajación:**  
   - Meditación guiada con metáforas naturales para reducir la ansiedad escénica.  

**Tarea:** Invitar a familiares, amigos o otros cursos a la muestra.  

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### **Día 5: Muestra Poética "Voces en Vuelo"**  
**Estructura:**  
1. **Apertura:**  
   - Proyección de un video breve con fragmentos del proceso del taller.  
   - Lectura grupal del poema colectivo del Día 2.  

2. **Presentaciones individuales:**  
   - Micrófono abierto para poemas escritos o improvisados.  
   - Opciones para quienes prefieran no hablar: mostrar su poema en una pizarra, grabarlo en audio o integrarse a una lectura coral.  

3. **Cierre simbólico:**  
   - Repartir "hojas-poema" al público (versos impresos en papeles con forma de mariposas).  
   - Agradecimiento colectivo con un verso creado en el momento (ej: "Gracias por ser el eco de nuestras palabras").  

**Materiales Sugeridos:**  
- Papeles de colores, revistas, marcadores, música instrumental, telas para decorar y luces led.  

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**Nota:** Adapta las actividades según el tamaño del grupo y los recursos disponibles. ¡Celebra cada aporte y prioriza el disfrute sobre la perfección! 🌟

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